Lan
honetan PHOTOPEACH programa erabiltzen ikasi genuen. Hau informazio aurkezteko beste modu bat da. Kasu
honetan argazki, testu eta soinuen bitartez "slideshow" (argazkien
aurkezpena). Gainera, oso era erraz batean egiten da emaitza ikusgarriak lortuz.
Honetaz aparte, erantzun eleanitzeko galdetegiak ere sortu daitezke.
Beraz, etorkizunerako oso erabilgarria iruditzen zaigu, batez ere web 2.0
programetako.
Baina lan honen bidez PHOTOPECH programa erabiltzen ikastearekin batera,
gure bizitzan zehar erabilitako IKT-en inguruan hausnartu nahi izan genuen.
Izan ere, gure generazioa IKT-ekin jaio da, baita hauen menpe ere(jaio eta
martxa honetan hil arte), eta gaur egun oraindik menpeko gara (esnatzen garenetik,
lo hartzen dugun arte).
Beraz, lan hau aurrera eramateko, gure bizitzan atzera begiratu behar izan
genuen. Nire denbora librean telebista ikusten nuen? Noiz izan nuen nire lehendabiziko
mugikorra? Gelan ordenagailuak genituen? Nola “eboluzionatu” du geletako IKT
kopurua? Eta konturatu ginen IKT- z inguratuta bizi ginela, bizi garela eta
biziko garela.
Maddi Benavente:
Mirari Bereau:
Joana Bengochea:
Idoia Baztarrika:
Ane Beltran
Hala ere, gure ustez hau ikasleentzat zuzentzeko egokia den tresna bat da;
sinplea eta erabilerraza. Baina gure ustez, irakasleak erabiltzeko aukera
konplexu baina baita erabilerraz ugari daude, emaitza hobeagoak eskainiz. Hala
nola, ez da propaganda egiteagatik, baina gure ustez MOVIE MAKER-ak aukera
gehiago eskaintzen ditu eta horrelako lanak egiteko askoz hobeto dagoen
programa bat dela uste dugu.
Beraz, tresna hau gelan ikasleek berain ekoizpen propioak egiteko egokia
dela uste dugu, eta ez du dudatan jartzen etorkizunean erabiliko dugula. Eta
agian antzeko gaia jarri diezaiokegu, ea zein desberdintasun ematen diren haien lanen
eta gure lanen artean, bizitako garaiak ez baitira berdinak izango.
iruzkinik ez:
Argitaratu iruzkina